红岩的思维导图

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好的，用户的问题是关于《红岩》的思维导图。我需要先查看搜索到的帖子内容，看看有没有相关的信息。

首先，帖子1详细介绍了《红岩》的知识点，包括基础知识、作品简介、主题概括和艺术特色，还提到了人物分析。这些内容可以作为思维导图的主要分支，比如作者信息、作品结构、主题精神、人物角色等。图片1和图片2里还有作者介绍和艺术特色的具体内容，这些可以进一步细化。

然后，帖子2和3虽然提到了读书笔记和思维导图，但内容比较简略，可能没有直接帮助。不过用户的问题明确是思维导图，所以需要重点看有没有现成的导图分享。帖子5和7虽然涉及思维导图，但属于其他学科，可能不相关。

帖子6和10、11、15虽然有很多学习资料，但和《红岩》无关。因此，主要的信息来源还是帖子1的内容，尤其是图片中的结构。需要将帖子1中的内容整理成思维导图的各个部分，比如分为作品概况、核心精神、艺术特色、主要人物等，每个部分下再细分知识点。

另外，用户可能需要一个结构清晰的框架，所以需要按照逻辑顺序组织信息，比如先作品基本信息，再主题，再人物分析，最后艺术手法。同时，引用帖子1的图片内容作为各个分支的详细说明，确保信息准确。

最后，确保回答中包含如何构建思维导图的建议，比如使用哪些工具或方法，但根据帖子内容，可能没有提到具体工具，所以主要聚焦在内容结构上。需要提醒用户结合帖子中的详细知识点来填充导图，并引用相关的帖子和图片作为参考。

根据搜索到的帖子内容，关于《红岩》思维导图的构建可以参考以下框架：

一、作品概况

作者信息
- 罗广斌：中共党员，白公馆越狱幸存者，参与创作《在烈火中永生》《红岩》
- 杨益言：渣滓洞幸存者，与罗广斌合著《红岩》
- 创作背景：基于重庆地下党斗争与集中营经历中考高考学习：八年级必读名著❗《红岩》知识点... 。
作品简介
- 主线：解放前夕重庆地下党斗争（《挺进报》宣传、罢工罢课、城市保卫战）
- 核心场景：渣滓洞、白公馆的狱中抗争
- 文学价值：革命英雄主义史诗，塑造大批共产党人形象中考高考学习：八年级必读名著❗《红岩》知识点...

二、核心精神

红岩精神四大内涵
- 坚如磐石的理想信念（严刑拷打下坚守正义）
- 和衷共济的爱国情怀（团结力量争取民族解放）
- 不折不挠的凛然斗志（反对国民党妥协势力）
- 坚贞不屈的浩然正气（宁死不屈的高尚气节）中考高考学习：八年级必读名著❗《红岩》知识点...

三、艺术特色

叙事结构
- 三线交织：狱中斗争（主线）+工人学生运动+根据地武装斗争
- 网状布局：通过重点人物串联不同场景中考高考学习：八年级必读名著❗《红岩》知识点... 。
表现手法
- 心理描写与环境渲染结合（如江姐面对酷刑时的心理刻画）
- 语言行动塑造人物（许云峰识破特务计划的果断描写）中考高考学习：八年级必读名著❗《红岩》知识点...

四、主要人物分析

人物	身份	性格特质	经典事迹
江雪琴	沙磁区区委书记	党性纯真，克制个人情感	狱中受刑不屈，遗书励战友
许云峰	地下党工运书记	老练机智，具领导者气魄	徒手挖越狱通道，从容就义
成岗	印刷《挺进报》	忠诚坚毅	狱中创作《我的"自白书"》
华子良	白公馆"疯老头"	大智若愚	装疯十五年传递情报

建议思维导图可按照「作品基础-精神内核-艺术手法-人物谱系」四大模块展开，具体案例可参考帖子中提供的作者生平、多线叙事案例及人物分析素材中考高考学习：八年级必读名著❗《红岩》知识点... 。