“集备月”聚智启航，武大附中数学教研活动助力高考新征程 
来源：珞珈山下好读书
为了应对新高考改革带来的挑战，聚焦教考衔接，提升教学质量，10月23日下午，武汉大学附属中学数学教研组在行政楼二楼会议室开展了第三届“集备月”活动暨郭自朝名师工作室研训活动，教科室主任郭自朝、教务处主任齐黎明以及全体数学教师参加了本次活动。
活动由齐黎明主任主持。
细研高考命题
建构教考桥梁
数学特级教师郭自朝作了题为《细研高考命题，践行教考衔接——从2024年高考数学命题谈教考衔接》的报告。
郭老师以2024年新高考试题为例，全面分析了新高考试题的特点，同时针对当前新高考的变革提出了一系列极具实操性的建议，为新高考背景下的师生备考指明了方向。
郭老师首先深入剖析了2024年高考数学试题特点，进而总结出新高考命题的显著特点，即侧重基础、打破常规和思维量增加。
接下来，郭老师紧密结合当前新高考的变化趋势，为高三复习备考提出了切实可行的教学实施建议。
他指出，教师应立足新课标新教材，大力加强考教衔接，筑牢素养根基，并改变知识获取方式和解题教学重心，推动其从教师讲授题型技巧向学生自主建构思维转变。
最后，针对学生目前存在的问题，郭老师提出了三个重要建议。他强调学生要注重细节，重视积累，在重复做题的基础上要学会归纳反思，并强化结构化的知识、系统化的复习以及综合化的训练。
郭自朝老师的分析和建议为新高考背景下的教学与学习提供了重要的指导方向。
新老教师话高三
经验传承启新篇
随后，原高三数学组备课组长王秋霞老师分享了2024届高三数学备考的宝贵经验：1.以点带面打基础。回归教材，夯实基础，确保每个知识点都了然于胸；2.重点专题上台阶。针对高频考点和易错点，开展专题讲解与练习，逐一攻克；3.综合训练攀高峰。定期组织全真模拟考试，提升应试技巧与心理素质。此外，王秋霞老师还针对不足进行了深刻的反思，强调应该有针对性地提高学生的计算能力，提升应对各种调考、联考对一轮复习影响的能力，并就尖子生的培养和压轴题的突破问题与全体教师进行了讨论交流。
现高三数学备课组长刘承丰老师认真分析了学生的学习现状，有针对性地提出了一轮复习的十大备考策略：1.了解新高考的变化，紧跟高考改革步伐；2.梳理知识框架，让知识体系更加清晰；3.回归教材，夯实基础，筑牢数学根基；4.提升解题技巧，规范作答；5.注重应用题和综合题的训练，增强学生综合运用知识的能力；6.制定个性化复习计划，满足不同学生的需求；7.上好习题讲评课，及时查漏补缺；8.做好培优、希望生工作，助力全体学生共同进步；9.做好周测周练工作，巩固学习成果；10.发挥备课组集体的力量，共同提升教学质量。最后与会教师重点探讨了如何应对2024高考数学压轴题第19题和尖子生的培养，现场气氛热烈，大家纷纷建言献策。
老骥伏枥传经验，新苗茁壮启征程。此次教研活动不仅为教师们构筑了一个互动交流和经验分享的优质平台，更是成为推动教学质量持续提升的强大动力。通过此次集中教研活动，武大附中的数学教师们在专业发展之路上又跨出了坚实的一大步。相信在全体数学教师的共同努力下，武大附中的数学教育事业必将迈向更加美好的未来。
2024-10-30
浏览502
🏜活动
登录后评论
2
评论
2