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23小时前
每日阅读 《班主任微创意》2025.5.8
“倒金字塔”认识法——创意相识,促进团队熟悉
起始班级学生来自各地,互相不认识如何帮助学生尽快的互相认识呢?要认识起码得叫上名字。文中介绍的“倒金字塔”认识法,由少到多逐步扩大范围,加深认识的方法就是实现快速相识的好方法。
一、数字分组实现认识。
教师拿出一叠彩纸(写有数字),把班上的学生分成几个组,每个组有固定人数。根据每组人数来决定数字,比如说每组6人,则彩纸上的数字为1~6。让学生抽取彩纸,并将抽取到相同数字的同学组成一组。
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2天前
每日阅读 《班主任微创意》
2025.5.7
大礼包派送
——创意见面,构建美好前景
俗话说良好的开端等于成功的一半,那么如何营造好开学第一课?如何做好第一次见面?如何借开学的机会实现新班级的迅速融合呢?
在本书中吴晓霞老师有三个方式将开学的创意界面构建了本学期的一个美好前景。
一棒棒糖酝酿美好祝福。
二签字笔赋予深刻内涵。
三心灵之声传递灵魂慰帖。
这三种方式不仅是老师对学生的情谊,更是师生对未来的美好期待。
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2天前
每日阅读 《班主任微创意》2025.5.6
依常规就能做好班主任工作的时代已经过去了,是什么原因造成班主任工作越来越难做了呢?
首先是我们的做法满足不了学生的期待。其次是孩子们层出不穷的新情况,越来越让班主任感到黔驴技穷。
这本书的作者用它富有实践性的一系列行动,做一个创意班主任做了卓有成效的探索性研究。
如何传承班级文化? 她让前后两个不同时间段的班级学生重逢在交流中完成对班级精神的传递。
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人生如戏
05-01
搬家找的,还能花不
共6图
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4天前
男:你最近是不是胖了? 女:是啊,胖得跟你的人生一样,越来越膨胀。 男:你这脾气怎么越来越差了? 女:跟你学的,毕竟你是我见过最差的榜样。 男:你说话能不能客气点? 女:客气?跟你客气就是对我自己的不尊重。 男:你这样子谁会喜欢你? 女:至少我不像你,连自己都讨厌自己。 男:你赢了,我说不过你。 女:终于承认了?这是你今天唯一说对的话。
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04-10
字谜 一个人搬两个土 猜一个字
1
7
1
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05-01
男:你这么胖,是不是每天吃三头猪啊? 女:你这么瘦,是不是每天被风吹着跑啊? 男:你这话说的,好像你多瘦似的。 女:至少我瘦得健康,不像你,瘦得跟竹竿似的,风一吹就倒。 男:你这话说的,好像你多健康似的。 女:至少我健康得能怼你,不像你,瘦得连怼人的力气都没有。
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04-13
猜谜语 远看像蛋糕 近看像蜂巢 全身小洞洞 吸水效果好 (打一物品)
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2024-07-05
家里来了5位客人
你先给谁倒水
看看你的情商有多高
1.舅舅2.外公3.领导4.老师5.恩人
546
749
103
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04-25
男:你是不是觉得自己特别聪明? 女:聪明不敢当,但至少比某些人强。 男:强在哪里?我怎么没看出来? 女:强在至少我不会问这么愚蠢的问题。 男:你这话什么意思? 女:字面意思,听不懂的话,建议你回去重修语文。
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