人教版初中生物八上软体动物和节肢动物笔记|||软体动物和节肢动物的知识清单：
1. 软体动物：
• 主要特征：柔软的身体表面有（外套膜），大多具有（贝壳）；运动器官是（足）。
• 代表动物（至少列举 5 个）：（河蚌、蜗牛、乌贼、扇贝、文蛤、缢蛏、石鳖、鲍鱼等）。
• 贝壳的形成：贝壳是由（外套膜）分泌的物质形成的。
• 与人类的关系：例如，软体动物有的可以（食用），如河蚌、扇贝等；有的可以作为（药用），如乌贼的壳可入药；但也有一些可能对人类造成危害，如钉螺是（血吸虫）的中间宿主。
2. 节肢动物：
• 重要地位：是（最大的）动物类群，目前种类有 120 万种以上，占所有动物种类的 80%以上。
• 主要特征：体表有（坚韧的外骨骼）；身体和附肢都（分节）。
• 昆虫的特征：昆虫是节肢动物的一类，其基本特征是有（一对触角）、（三对足）、一般有（两对翅）
• 蝗虫的结构：身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分。头部有一对（触角）、三个（单眼）、一对（复眼）、（口器）；胸部有（三对足），善于（跳跃），能爬行，有两对（翅），能飞行；腹部有（气门），是气体进出的通道。
• 外骨骼的作用：外骨骼不仅能（保护）自己，还能防止体内（水分蒸发），但外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期（蜕皮）。
• 与人类的关系：节肢动物与人类关系密切，有的可以（食用），如虾、蟹等；有的可以帮助植物（传粉）；但有的也会引起人们患病、危害农作物等。#生物笔记[话题]# #生物[话题]# #教师备课[话题]# #我的运动日常[话题]# #初中生物[话题]# #生物笔记[话题]# #生物多样性[话题]# #地理生物会考[话题]# #初中生物怎么学[话题]# #保护海洋生物[话题]#
1. 软体动物：
• 主要特征：柔软的身体表面有（外套膜），大多具有（贝壳）；运动器官是（足）。
• 代表动物（至少列举 5 个）：（河蚌、蜗牛、乌贼、扇贝、文蛤、缢蛏、石鳖、鲍鱼等）。
• 贝壳的形成：贝壳是由（外套膜）分泌的物质形成的。
• 与人类的关系：例如，软体动物有的可以（食用），如河蚌、扇贝等；有的可以作为（药用），如乌贼的壳可入药；但也有一些可能对人类造成危害，如钉螺是（血吸虫）的中间宿主。
2. 节肢动物：
• 重要地位：是（最大的）动物类群，目前种类有 120 万种以上，占所有动物种类的 80%以上。
• 主要特征：体表有（坚韧的外骨骼）；身体和附肢都（分节）。
• 昆虫的特征：昆虫是节肢动物的一类，其基本特征是有（一对触角）、（三对足）、一般有（两对翅）
• 蝗虫的结构：身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分。头部有一对（触角）、三个（单眼）、一对（复眼）、（口器）；胸部有（三对足），善于（跳跃），能爬行，有两对（翅），能飞行；腹部有（气门），是气体进出的通道。
• 外骨骼的作用：外骨骼不仅能（保护）自己，还能防止体内（水分蒸发），但外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期（蜕皮）。
• 与人类的关系：节肢动物与人类关系密切，有的可以（食用），如虾、蟹等；有的可以帮助植物（传粉）；但有的也会引起人们患病、危害农作物等。#生物笔记[话题]# #生物[话题]# #教师备课[话题]# #我的运动日常[话题]# #初中生物[话题]# #生物笔记[话题]# #生物多样性[话题]# #地理生物会考[话题]# #初中生物怎么学[话题]# #保护海洋生物[话题]#
2024-11-26
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