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案例 四元素🔮

背景:案主学习61有一定时间了,想知道技术水平怎样。

指示牌:力量-
火:教皇- 水:星币2
风:宝剑4 土:皇帝-

分析:
教皇-,案主目前学习的行动力不是那么充足,但是学习的动机还是比较严谨与务实。星币2,木星摩羯,案主还是比较倾向于用一个严谨的思维去进行学习。宝剑4,案主接受的知识是有一定基础,但没有那么多元化,且在知识的运用上不是特别灵活。皇帝-,案主在这方面的知识积累还是有一定基础在,在技巧学习上有一定的方向,但是有执着于目前现有知识。

结合一下指示牌与各个元素位的状态与表现,力量-和教皇-的互动,无法正确使用而导致了逆位,是有一定程度的武断包括思维僵化,没办法有效运用,约束了学习的动力和分析力。火元素位与土元素位,由于教皇的指引与信赖传统感和皇帝的坚定固执,表现出案主其实在学习上是过于依赖传统的知识理念,缺少了思维的灵活。且结合水元素位的星币2,会呈现出一种思维定势的局面,并且水元素位与风元素位,星币2与宝剑4,思维上面的定势加上还无法灵活的运用已积累的知识,导致接下来学习判断的方向并不是特别明确,会有偏差在,仍处于一个比对状态,有时拿不定主意。

反馈:
完全符合现状,很准。
1.最近几个月停止了学习,没有接受和阅读相关书籍资料
2.因省事不费脑子喜欢采用直断方式
3.正儿八经只读过一本老书,其它的知识点来源实战,知识过于零散不成体系
4.理fa学的不牢固,象法因思维发散能力不够受限
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2025-03-22
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