怪谈
规则怪谈是什么以及如何创作
规则怪谈，准确而言是一种以规则为主宰的逻辑性文本，其核心内容即规则部分，例如动物园规怪等优质经典规怪基本都以规则为主导并通过挑起规则对立来制造冲突来达到以细思极恐的效果，而这也是主要特色之一。  
当下在网络搜索【规则怪谈】时常常会看到“■■末日/怪谈”，副本系统国运类的小说，漫画或动画。也因此常常会有新人把这写当成规则怪谈而下意识去模仿其拙劣的文风。而这些作品并不是规则怪谈，而应归属于规则怪谈小说/副本系统国运动画等。  
 
 
 
创作方面：  
首先是确定题材，确定你要写什么，如医院、学校、酒店、小区等都是常见的题材，尽管其背后的同质化问题常会引人诟病，但对于新手而言无疑是比较容易上手的题材。  
 
在进行初步创作之前可以以其他作品为借鉴。以学生为例，其对于上述题材接触较多并经常接触校规之类，可以此为模板进行创作，也可以搜索其他优秀作品来借鉴，例如《安息中学规则怪谈》、《二级学院规则怪谈》、《槐杨大酒店怪谈》等。  
 
其次要对内容进行构思。通常而言，规则怪谈中往往存在两个或两个以上的立场，往往分为人类立场（正方立场）和异常立场（反方立场）。  
 
正方立场通过制定规则对同一阵营进行保护并对抗反方立场，如《动物园规则怪谈》中《游客守则》就是人类立场保护人类的方式，而反方立场则是通过干扰规则（常表现为矛盾规则，受污染的录音录像等）实施污染（如san值下降）等方式进行污染和渗透来达到己方目的。  
 
如《二级学院规则怪谈》中“它”便是通过“银色方块”来进行污染。某些规则怪谈中可能会存在中立立场和特殊立场，如《新高考考生守则》中存在“焚尸炉”“猎枪”等多个立场。但对于新人而言这类创作难度大且有在过程中自相矛盾最后只能成为一篇普通的规则怪谈或规则怪谈小说（如《失乐园》）的可能性。  
 
因此并不建议新人以此为基础进行学习（建议在进阶阶段进行学习）。规则是规则怪谈的精髓，所创作的规则怪谈好不好，不在于花里胡哨的恐怖图、乱码符、随机数等，而这些往往存在于scp或模拟恐怖中，正因如此，常常有作者将规则怪谈与先前流行的没有规则成分的一般怪谈或模拟恐怖混淆，造成误解并进行传播。  
这是因为他们往往把故事当做规则怪谈的重要部分而非规则成分。《动物园规则怪谈》的成功可以归功于其优秀的规则，相较于同时期的《大洛山规则怪谈》、《二级学院规则怪谈》等早期怪谈，《动物园规则怪谈》更加贴近现实，规则更加连贯且逻辑性更强，因此而在网络大火。  
 
可以肯定的是，规则怪谈并不是规则越多越好，毕竟规则是给人看的，网络上的一些规则怪谈副本动辄十多条至三十多条规则，以及一些花花绿绿的字体，这是完全错误的。规则是写给特地阵营以达到特地目的，过多的规则不仅会造成读者的审美疲劳 而且其本身是不合理的。  
 
因为特定情况下人们并不会特地记住那厚厚一本正误夹杂的规则，并且也容易相互矛盾导致后续规则漏洞越来越多，逻辑性越来越差，因此规则的简化是十分必要的。例如《游客守则》中“假如你在货架上看到兔子血或山羊肉，请不要购买。”直截了当告诉我们这是可能出现的情况且违反会造成一定后果。  
 
而后续纸条内容对其后果进行了说明，达成了逻辑封闭。当然，规则也不是越简单越好。例如，直接来一句“孙悟空已死”“赶紧报警，有人要噶你腰子”虽然十分直截了当，但并不符合我们生活中出现规则的特定场景，特地场景中出现的规则往往用语明确、条例清晰、符合特定场景的特殊要求，这是我们应该学习借鉴的。上来一句“■■已死”像极了规则，但实际上也不过是废话文学，本身脱离了读者。  
 
最后要考虑的是文风，写人、写事、还是写妖魔鬼怪等。当然，作为规则怪谈更多的是通过写事来反映某种现象。比较典型的是《向阳中学规则怪谈》对可能存在的校园欺凌进行了反思和批判。《碧蓝海岸规则怪谈》则是呼吁人们保护生态环境。以上这类都是积极向上的文风。而有些规则怪谈或怪谈打着某种幌子，文风大肆宣扬社会批判的违法违规行为，与主流价值观相对抗、歌颂人类的邪恶等等，都是不良或不适合出现在规则怪谈的文风。  
 
例如《■■■之森》、《■■游乐园》等就是打着“严肃向”的幌子直接或间接隐喻批判社会宣扬不良价值观的典例。其在作品中掺杂了大量个人看法和情绪来误导读者怀疑现行社会制度与生活方式。（不建议学习）  
 
 
——大量内容属于搬运《规则怪谈写作新指导》  
——目前仍在完善 
2024-11-10
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