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在散文中一个人能够做的最坏的事情就是向词语投降 当你在思考一件具体事物时词语并不参与你的思考 然而如果你想描述你看到的事物可能要绞尽脑汁搜寻一个准确合适的词语。当你思考一件抽象的事物时 会更倾向于一开始就使用词汇,除非你有意识地努力防止它现有的词汇将会不断涌现，代替你大脑的工甚至模糊或改变你原来的意思。也许尽可能长时间地扔掉词汇通过图像和感觉来清楚地传达你的意思会更好 乔治·奥维尔 《政治和英语》
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显像板是一个假想的透明平面，就像一扇框起来的窗子，总是在艺术家面前挂着，总是与艺术家两只眼睛构成的“平面”相平行。 如果艺术家转变方向，平面也随着改变方向。艺术家在“平面”上看到的东西实际上延伸到一定的距离。但艺术家“看到”的画面是这个透明平面后的物体奇迹般地被压平了，在某种意义上就像一张照片。换而言之，在那个框好的“窗户”后的3D图像被转化成2D图像。然后艺术家把“在平面上”看到的图像“复制”到平整的绘图纸上。
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卡通吸引孩子的原因是它即使用了熟悉的符号形态，又显得世故，从而不会使青少年们觉得自己的画很“孩子气”
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从儿童时期开始，我们就已经学会根据词汇来看事物：我们为事物命名，我们了解关于事物的一切知识。处于主导位置的左脑词汇系统并不希望了解关于感知事物过多的信息，只要足够进行识别和分类就可 以了。它的其中一个功能就是把内容丰富的感知的大部分筛选出去。这是一个必要的程序 能够帮助我们更好地把注意力集中起来，而且大部分时间这么做都很管用。这时，左脑学 会迅速地瞟一眼并说：“没错，那是张椅子(或一把伞 一只小鸟、一棵树、一条狗等等）
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你必须把平常那套词汇分类法放到一边，并把视觉注意力放到你在感知的事物上
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牢固掌握儿童画作中符号系统的发展后，更容易抛开现有的幼稚的艺术修养，更快获得成熟的技巧
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