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2025年左志丹少儿美术师徒教学分享盛会圆满举办
时值2025年端午，锦江烟雨浸润千年文脉。成都珠峰大酒店内，一场聚焦“儿童绘画本真之美与教学创新”的学术盛会如期绽放。由中国少年儿童造型艺术学会、四川省青少年文学艺术联合会联合主办，成都市美术家协会少儿美术艺委会提供学术支持的“左志丹少儿美术第二届师徒教学分享会”，汇聚了全国少儿美术教育精英。在左志丹老师的引领下，与会者深入探讨如何在当代教育语境下珍视儿童绘画的稚拙天性，构建既顺应儿童心理发展规律、又契合审美本质的课程体系。
 
 
以美润心 以教启智
一学术领航：探微稚趣，寻源拙厚——低段儿童绘画的美学本真
 
作为中国少儿美术教育的旗帜性人物，左志丹老师以《儿童画中的稚趣之美与拙厚之美》为题，呈现了一场融合深厚学养与生动实践的主旨报告。他立足儿童心理学与艺术发生学，深刻指出：“稚趣是童心的自然流露，拙厚则是生命原始力量的彰显。”左老师强调，儿童绘画应挣脱成人化“技法焦虑”的束缚，教师须以“观察者”与“引导者”的双重身份，给予儿童充分表达的空间。“卓越的教育者，能将美学精髓如春风化雨般融入儿童的探索与游戏之中。唯有把握教育契机顺势而导，方能成就‘千人千面，各美其美，美美与共’的儿童美育生态。”
 
其高足李今程（西南民族大学油画硕士、左右左艺术培训学校素描部总监、四川省青少年文学艺术联合会美委会常务理事）现场展示了多个教学案例（丙粉画实操），生动诠释了“粗犷拙厚”的审美意蕴。作品中率真果断的笔触，以及对棉签棒、吸管、卡片乃至玩具等非常规材料的创造性运用，完美践行了“像孩子那样去画画”的理念，让儿童在“玩中学，学中乐”。左老师高度评价此类实践的价值在于引导教师“深度理解儿童心理”，通过“蹲下身来”以儿童视角观察世界，甚至“适度示弱”，从而拉近师生距离，最大程度激发儿童自主探索媒材与艺术语言的无限可能。
SUMMER TIME
 
 
二教学相长：知行合一，师徒共研的实践智慧
《低段儿童美术教学师徒分享会》环节，左志丹教授与李今程老师联袂呈现了三节极具启发性的色彩实操课例，立体展现了“以儿童为中心”的教学范式精髓。
课程设计“触觉体验—动态捕捉—情感投射”三阶递进，鼓励儿童通过色彩表达内在情感。现场教师深受触动：“当大家用卡片在画布上刮出粗犷草裙的瞬间，我仿佛目睹了他们内心原始生命力的觉醒。”李老师贯穿始终的核心词——“对比”，在笔触、色彩与情感表达中得到了淋漓尽致的理论诠释与实践印证。
《趣味涂抹》——狮子的厚重意蕴： 本课例将“玩中学”理念推向极致，通过“揉、搓、涂、点、打、吹、流”等多元综合技法，让儿童在游戏中领悟“厚重”的层次与质感本质。左教授精辟点评：“真正的厚重非关颜料的堆砌，而在于儿童对物象内在质感的天真直觉与把握。”李今程老师亦反复强调教学重心：“关键在于激发并表现儿童独一无二的内心感受，而非拘泥于细节的精准描摹。 
《花间蜜语》——拙趣盎然的湿画法：运用“滴洒—晕染—添画”的湿画法流程，引导儿童在色彩的自由流淌间捕捉蜜蜂与花朵的“对话”。课程特别珍视“象外之美”——水痕的自然渗透、色块的偶然交融，皆被敏锐捕捉并转化为宝贵的教学契机。左老师重申原则：“‘拍、点、吹、破’等技法仅为手段，核心在于服务于儿童对色彩的独特感知与激情表达。”
 
 
三薪火相传：青年才俊的课程创新与时代思考
 
次日议程，左志丹教授的两位得意门生——张笑之与刘泽莉老师，以“传承·创新·拓展”为主题，带来了充满活力的专题分享。
张笑之分享了《左右左线条作品集》，内容紧扣《中小学美术课程标准》中“造型·表现”学习领域要求，系统提出“线条即语言”的教学主张。通过“观察生活—提炼视觉符号—创造性重构画面”的三步教学法，有效引导儿童运用线条这一基础元素，生动表达其生活经验、学习感悟与奇思妙想。刘泽莉老师分享的案例《故事里的人》《遛狗也疯狂》《我是闪电小骑手》生动展示了如何引导儿童用线条捕捉人物神韵与事件趣味。分享中，老师们更无私传授了课题拓展、知识迁移与“举一反三”创作能力培养的宝贵经验。
 
第三天，刘泽莉老师集中分享了左右左美术培训学校的水墨画课程。她从《中小学美术课程标准》“文化理解”维度切入，深入解析水墨“浓淡枯湿”的审美意蕴及其在儿童美术教育中的转化。她以《舟游墨界》等课例为示范，精彩呈现了如何运用“意象置换—元素打散—创意重组”等手法，将传统山水意境转化为儿童个性化的视觉叙事。与会教师深受启发：“刘老师的实践让我们看到，水墨不再是遥不可及的艺术符号，而可以真正成为了孩子们信手拈来、畅快表达童真童趣的亲切媒介。”
 
 
四结业礼成：以美育人，以教铸魂
 
盛会尾声，左志丹老师庄重地为学员们颁授结业证书。典礼现场，学员们手中的一幅幅洋溢着生命律动与创造活力的画作，成为这场学术盛宴最生动、最有力的注脚。本次分享会，远不止于左志丹师徒团队教学智慧的呈现，更是一场关于“儿童美术教育本质”的深度思辨与集体对话。如何在低段儿童美术教学的沃土中生根发芽、茁壮成长。正如左志丹教授所言：“当我们放下对‘完美’的执念，儿童绘画的星空自会绽放璀璨而自信的光芒。”纵观近年来左志丹老师众多的师徒分享会，左老师从理论研究到实践探索；从教法研究到学法创设无不体现了“致广大而尽精微”的教育情怀。今天我们看到，左老师师徒团队在教育教学守正创新的道路上已然“苟日新、日日新、又日新”让我们共同期待下一次盛会的到来！
END
2025-06-05
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