孝和帝#肇
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句容市第三中学发展史
在句容经济开发区的核心地段，葛仙湖公园北侧的玉清河畔，句容市第三中学已走过三十余载春秋。这所被教育界专家誉为“句容大地上一朵教育的奇葩”的学校，用奋斗与坚守书写了一段从起步到卓越的教育篇章 。
1992年，句容市第三中学正式创办，最初仅设初中部，开启了扎根地方的教育征程。彼时的校园虽规模有限，却已埋下“求真、务实、创新”的精神种子，为后续发展奠定了精神根基。1996年，学校迎来首次重要跨越，增设高中部后转型为全日制完全中学，办学格局进一步拓展，开始承担起培养更高层次人才的使命。
进入21世纪，三中的发展步入快车道。2000年，学校以高分通过评估验收，成功跻身“江苏省重点高中”行列，标志着其办学质量获得省级权威认可。2004年，顺应教育评价体系改革，学校顺利转评为江苏省首批“三星级”高中，办学规范化水平再上新台阶。这一时期，学校在硬件建设上同步发力，教学综合楼、图书实验楼相继落成，校园网络实现“三网合一”，为教育教学提供了坚实支撑 。
2009年至2013年，学校经历了关键的结构优化阶段。2009年8月初中部整体搬迁，实现初高中相对独立管理；2013年8月，初高中完全分设，三中正式成为独立设置的普通高中，得以集中资源深耕高中教育领域，并逐步形成足球、羽毛球、心理健康教育三大办学特色。这一调整为学校后续的特色发展与质量提升创造了有利条件，也为初中部独立发展为崇明中学埋下伏笔。
2015年4月，学校迎来历史性突破，成功创建江苏省四星级普通高中，跻身江苏省优质高中行列，办学水平迈至新高度 。此后多年，学校持续深化“严管理、高质量、创特色、争一流”的办学指导思想，践行“以人为本，培养有正气、有底气、有生气的现代人”的理念，构建起绿色、特色、优质、和谐的教育生态。
如今的句容三中，占地面积近十万平方米，拥有四十余个教学班与两千余名在校生，教职工队伍中中高级职称者占比超六成，硕士研究生学历教师达36人，师资力量雄厚 。校园内绿草茵茵，杨柳依依，雕塑亭榭与现代化设施相映成趣，既保持着“江苏省园林式单位”的雅致，又彰显着现代教育的活力 。六十余项省市级荣誉称号的背后，是三代教育工作者的接力耕耘，更是学校坚守教育初心的生动见证。
从玉清河畔的初创校园到四星高中的优质学府，句容三中的三十年发展史，是一部教育初心的坚守史，更是一部教育创新的奋斗史。这颗镶嵌在句容大地上的教育明珠，正以更饱满的生机继续书写着育人新篇章
在句容经济开发区的核心地段，葛仙湖公园北侧的玉清河畔，句容市第三中学已走过三十余载春秋。这所被教育界专家誉为“句容大地上一朵教育的奇葩”的学校，用奋斗与坚守书写了一段从起步到卓越的教育篇章 。
1992年，句容市第三中学正式创办，最初仅设初中部，开启了扎根地方的教育征程。彼时的校园虽规模有限，却已埋下“求真、务实、创新”的精神种子，为后续发展奠定了精神根基。1996年，学校迎来首次重要跨越，增设高中部后转型为全日制完全中学，办学格局进一步拓展，开始承担起培养更高层次人才的使命。
进入21世纪，三中的发展步入快车道。2000年，学校以高分通过评估验收，成功跻身“江苏省重点高中”行列，标志着其办学质量获得省级权威认可。2004年，顺应教育评价体系改革，学校顺利转评为江苏省首批“三星级”高中，办学规范化水平再上新台阶。这一时期，学校在硬件建设上同步发力，教学综合楼、图书实验楼相继落成，校园网络实现“三网合一”，为教育教学提供了坚实支撑 。
2009年至2013年，学校经历了关键的结构优化阶段。2009年8月初中部整体搬迁，实现初高中相对独立管理；2013年8月，初高中完全分设，三中正式成为独立设置的普通高中，得以集中资源深耕高中教育领域，并逐步形成足球、羽毛球、心理健康教育三大办学特色。这一调整为学校后续的特色发展与质量提升创造了有利条件，也为初中部独立发展为崇明中学埋下伏笔。
2015年4月，学校迎来历史性突破，成功创建江苏省四星级普通高中，跻身江苏省优质高中行列，办学水平迈至新高度 。此后多年，学校持续深化“严管理、高质量、创特色、争一流”的办学指导思想，践行“以人为本，培养有正气、有底气、有生气的现代人”的理念，构建起绿色、特色、优质、和谐的教育生态。
如今的句容三中，占地面积近十万平方米，拥有四十余个教学班与两千余名在校生，教职工队伍中中高级职称者占比超六成，硕士研究生学历教师达36人，师资力量雄厚 。校园内绿草茵茵，杨柳依依，雕塑亭榭与现代化设施相映成趣，既保持着“江苏省园林式单位”的雅致，又彰显着现代教育的活力 。六十余项省市级荣誉称号的背后，是三代教育工作者的接力耕耘，更是学校坚守教育初心的生动见证。
从玉清河畔的初创校园到四星高中的优质学府，句容三中的三十年发展史，是一部教育初心的坚守史，更是一部教育创新的奋斗史。这颗镶嵌在句容大地上的教育明珠，正以更饱满的生机继续书写着育人新篇章
2025-10-01
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知识拓展
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