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闫云侠123读书吧
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05-03
初中生物学项目化学学习活动，怎么开展，可以看看！
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龙惜遥
04-19
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04-19
学习！
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04-03
循证教育是教育科学化的产物。传统循证教育研究范式在证据体系的划分、研究方法的应用等方面一直存在矛盾与争议。随着人工智能等技术的发展，基于古典统计学思想的第一代循证教育也必然随之进化和发展。文章从循证教育内涵、各国实践路径与研究范式出发，通过追溯、推理、反思与技术转换，探讨了智能技术支持下由群体决策到个性化分析的新一代循证教育研究模型，沿着问题发现、群体证据分析、个性化证据分析、循证决策生成的路径，提出利用知识表示和推理技术支持情境性证据生成、基于数据索引技术的群体循证干预、基于学习数据的个性化精准预测与推断、基于机器学习算法辅助生成教育决策的循证教育范式转向。
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04-08
省教科研高层次人才研修读图
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旭日东升
04-06
三个星期挤时间读完！初步梳理如下：
[太阳][太阳]基于一线实践的习作育人哲学[太阳][太阳]
——读管建刚《我的作文训练系统》一书
[太阳]之所以用“写作育人哲学”这个词语来评价管建刚老师的习作教学，原因有三条：
[太阳]彰显哲思-用一线学情证据作为观点阐释的方向，对一线教学的实践具有纠偏作用，极具辩证思维。如，作文的核心是培养学生的心灵力，又把这种心灵力分成了敏感力和思考力。
[太阳]志在育人-每节课就是一个作文故事，和学生幸福的过着习作育人的日子是管建刚老师的实践哲学。于是，在他的作文训练系统中会出现这样的题目，习作要忠实于自己的内心；作文是一种深度思考；创意是构思的灵魂。
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04-09
学科实践对科学本质教育的现实应答：“什么是科学”“什么是科学教育”等本原问题是落实科学教育的逻辑起点，是提高学生科学素养、培养科技人才的关键诘问！
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04-07
今天认真读了石启鹃老师一篇文章，借着问题做了一篇公众号推文！初中生物学需要不断研究教材，研究实验，才能不断的发展进步！
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[洫]．沸駦～
04-08
鹿兆鹏：白鹿原上的复杂理想主义者 鹿兆鹏的生命轨迹如同渭河平原上的季风，裹挟着革命的火种呼啸而过，却在时代的岩层上刻下永恒的印记。他的故事提醒我们：真正的革命者不仅需要改天换地的勇气，更要承受理想与现实的撕裂之痛。当我们在和平年代回望那段血色黎明，鹿兆鹏们用生命书写的精神史诗，依然在历史的星空中闪烁着醒目的光芒。
https://mp.weixin.qq.com/s/kwbArvfmbejHK89n6O0XOA
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308的老爷们
04-11
如何成为有意识的、高效的老师？
1.掌握丰富的所教学科知识。
2.了解学生的发展水平及其需要。
3.了解学习、记忆、问题解决技能和创造性的获得途径和过程。
4.教学中设定目标并组织旨在帮助学生实现这些目标的活动。
5.知道如何激发学生的学习动机，有效利用课堂时间。
6.评价学生在实现这些目标过程中的进步，根据学生的个体差异给予反馈和指导。
7.尝试各种策略解决教学问题，观察教学结果来考察这些策略的效果。
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